跨界联合,终止性别暴力

“你不再是原来温柔的你了,所以我要跟你分手。”
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“你不再是原来温柔的你了,所以我要跟你分手。”

23 五月 2017 - 12:05
“你不再是原来温柔的你了,所以我要跟你分手。”
这是今年3月播出的一期命名为“女友暴露汉子本性,懦弱男坚决分手”《爱情保卫战》上,男生对女生说出的分手理由。
 
在这期节目中,男生一共“控诉”了女生以下几个“事件”:
 
事件1:折断鱼竿
 
在节目的开始,男生解释说,自己从小到大最大的爱好就是钓鱼。所以会把很多的时间花在钓鱼上。而有一次,他找了一个一周只有一天休息时间的实习工作。
 
于是,女生有了以下控诉:
 
 
咦,这不是标准的冷暴力吗?
 
于是,有一次忍无可忍的女生去鱼塘找到了男生,男生却仍旧冷漠以待,气得女生做出了“折断他的鱼竿”的举动。
 
而这一举动,也被男生控诉说:“她那个样子就特别可怕,跟之前的样子都不一样了,特别狰狞。”
 
可能按照男嘉宾的逻辑,力气大的女生都不正常。
 
事件2:女友总是跟男生玩在一起
 
由于女生出自计算机专业,班上的女生很少,所以每次班级聚会不可避免的都会与很多同班男生玩到一起,这也成为了男友格外介意的一点:
 
 
(歌厅真的就一定是不正经的场所吗?)
 
对此,女生除了承认自己确实很爱玩之外,也解释说,“有时候我本来也不想去的,但是所有同学都去了,我挺害怕同学说我每次聚会都不去,去了就要提前离开,怎么这么不合群”
 
事件3:打游戏
 
女生喜欢打网络游戏,有时也会和同班的男生一起打游戏,对此男友也感到十分不满。
 
 
男嘉宾讲到这里的时候,连主持人也忍不住吐槽:“给你一说这世界上除了鱼塘就没有好环境了。”
 
“控诉”的最后,男嘉宾总结到:“(她)真是没有一点女生的样子,刚谈恋爱的时候还挺温柔的,慢慢的就变成女汉子了。”
 
而女生对此的解释则是:“一开始害怕他会不喜欢我,觉得我没一点女生的样子,所以我也一直收着性子,后来我也发现我不能一直伪装自己,这样对自己也不好,我觉得有问题可以磨合,但是他却总是冷暴力对待我。”
 
男生说:“我钓鱼也是有原因的,可是她一个女生打游戏就没道理了。”
 
而接下来两个男导师对于这对情侣提出的“爱情指导”,则让笔者目瞪口呆。
 
男导师1:
 
 
(为什么“女生一直温柔”是必要的呢?)
 
 
总结来说,他的逻辑就是,女性本来可以努力对男性保持温柔,这也是对男性用心的表现。如果不能的话,男性凭什么再去欣赏女性呢?
 
男导师2:
 
 
(不温柔,就不适合成为别人的妻子/女朋友??)
 
这位导师的意思大概是说,“其实你们两个并不真的相爱,只是爱一开始大家假装出来的完美形象。”随后,他又特意提到:“(这类性格的女生)真的不适合做妻子或者女朋友。”
 
(这位导师你是认真的吗?)
 
而在节目的最后,听取完了导师们的建议,男生也坚决地选择了与女友分手。
 
1:没有表现出典型的性别特征,就注定不能被爱吗?
 
在上面的节目中,无论是男友对于女性的百般挑剔、还是导师对于女性的“人生指导”,都充满着性别刻板印象的桎梏。
 
例如,“女生必须要温柔”、“女生力气必须小”、“女生不能太晚不回家”、“女生出去跟别人唱歌打游戏就是不正经的行为”、“ ‘女汉子’不适合嫁人”。
 
除了节目中所提到的一些男生对于女友的不满,社会对于女性特有的普遍期待其实无处不在,举几个典型的例子:
“女人要生了孩子人生才完整。”
“一个女孩子,不需要太有野心,最好能安心在家带孩子。”
“家务不就是女生的事情吗。”
“你一个柔柔弱弱的女生,就不用搬东西了。”
而那些勇于在职场奋斗、独立、自强、搬得动东西换得了灯泡的女生,则被外界戏称为“女汉子”。
 
同理,社会上其实也存在很多对于男性的普遍期待——
“男儿有泪不轻弹。”
“男人就要顶天立地。”
“男人就要有男子气概,不能像个娘们。”
如果超出了这个期待范围之外,男性甚至会遭到比“出格”的女性更可怕的境遇——他们被称呼为“娘炮”。
 
是不是相比之下,感觉“女汉子”还能算个中性词的话,“娘炮”则是个不折不扣的贬义词了?
 
在这次的节目中,女生就是那个性格和爱好都有一点男性倾向的人:她不够温柔可人,却十分豪爽大气,几个爱好也都与男性特质相挂钩。
 
“女孩没个女孩的样子”和“男孩没个男孩的样子”,但是,这就是他们不配被爱、被尊重的理由吗?
 
2、“男性气概”和“女性气概”:并不是黑与白的分别
 
事实上,“男性气概”和“女性气概”,并不是泾渭分明的两个箩筐,男人一定被归于“男性气概”,女人则一定被归于“女性气概”。
 
如果没有经过后天的反复教育、引导,男性和女性还会呈现出像今天这样大的性别特质差异吗?
 
在剑桥大学出版的《语言与性别》一书中,提到了这样一个有趣的例子:在国外,现在很多医院会在确认新生婴儿的性别之后,为女婴准备粉色的小帽子,而为男婴准备蓝色的小帽子。在社会上,女孩的玩具很多都以粉色为主打色,而男孩的玩具则以蓝色为主打色。于是,自然更多的女生喜欢粉色,男生喜欢蓝色。
 
然而,在19世纪末到20世纪初的美国,根据安妮·福斯托的研究,当时的女孩最喜欢的颜色是蓝色,而男孩最喜欢的颜色则是亮粉色。这个例子足以向我们侧面展示后天教导对于性别特征的强烈导向作用。
 
同时,这本书也提及了一个有趣的社会实验:参与实验的人会和同样的婴儿相处,只是一组志愿者被告知这是男婴,而另一组则被告知这是女婴。当他们认为这个婴儿是男孩的时候,他们明显对于“男婴”的哭泣表现出了更多的不耐烦;而他们对待“女婴”则要温柔得多。同时,对于同样是刚出生一天的、体重一样的婴儿,志愿者们会从心理上认为男婴的块头要更大、更结实。
 
然而事实上,刚出生不久的男婴和女婴,几乎表现得没有任何差别。
 
从婴儿时期开始,一个人就会依据ta的生理性别而被周围的环境所教导“男孩的行事方式”和“女孩的行事方式”。在我们很多我们察觉不到的地方,都充满着男性特质和女性特质的区别暗示:
 
我们有男孩和女孩分别适用的名字,甚至,在一些宗教信仰的国家,给婴儿起不符合自己性别的名字是违法的;
我们有男孩的颜色和女孩的颜色;
男孩的玩具和女孩的玩具;
男孩的成长要求和女孩的成长要求;
男孩适合的兴趣爱好和女孩适合的兴趣爱好……
 
这些社会传统所导致的性别特质教导是如此的润物细无声,以至于我们很多人都开始相信:男孩就该这样,女孩就该那样。如果不,那就是你不正常。
 
 3、打破性别隔离 愿你只做最真实的自己
 
如果没有这些无孔不入的性别教导和性别特征暗示,今天的男性和女性都会表现得怎么样呢?我们很难得知,因为社会现实就是,这样的性别刻板印象已经沿袭千年,并涉及到了社会的方方面面,难以在短时间内矫正。
 
但是,我们却发现了那么多的,在经过了反复的社会教导之后,仍然表现出强烈的男性特质的女性、和表现出女性特质的男性。
 
他们被有些人恶意地调侃为:“娘炮”和“女汉子”,被贴上“另类”的标签,被评价“奇怪”甚至是“奇葩”。
 
像在今天的节目中,男友控诉女生去网吧打游戏“不正经”,导师用一种诘问的口气质询女生:“为什么不可以一直温柔啊?”,而另一个导师则用调侃的语气嘲讽女生:“(你这样的)真的不适合做妻子或是女朋友。”
 
社会对于这样的人群恶意太大了,对于男生尤甚。
 
我们也许不能凭借个人的力量,去改变整个根深蒂固的社会传统和无处不在的性别特征暗示,那,也请至少保有对所谓的“异类”支持、理解的态度。
 
男生最终在节目的结尾决绝地选择了与女生分手,并声称,“我还是想要找一个更加温柔的女生。”他们的感情我无从评论,而他对于去歌厅唱歌、去网吧打游戏的女生的“不正经”的评价,我却难以认同。
 
女生最终失落地离开,她也许还没有理解自己“不温柔”究竟有没有错。但是看着她背影的那一刻,我却只想说:
 
“愿有一天我们都能放下性别成见,温柔地对待与世俗标准有差异的每一个人。”
 
“愿你最终能坦荡的做回最真实的自己。”
 
作者 胡晓
中国传媒大学文学院学生,关注性别平等。
 
(未经许可,禁止转载)

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